Привет, с тобой на связи Юлия Толпыгина. Нейропсихофизилог (Украина). Исследователь и Нейротерапевт (Израиль). Специалист в области детского Нейроразвития, образования, социально-эмоционального развития, детско-родительских и семейных отношений. QEEG специалист. Предприниматель.
Последние четыре года Юлия живет в Иерусалиме, где получает степень PHD в Еврейском Университете и занимается исследованиями в области мозга. Она глубоко увлечена тем, как мозг влияет на здоровье, поведение, обучение и эмоциональное благополучие. Юлия делится актуальными знаниями и практиками в области нейронауки, чтобы помогать детям, семьям и специалистам находить путь к развитию и гармонии.
Также Юлия руководитель и создатель единственного в Украине физиологичного и билингвального образовательного пространства с междисциплинарным комплексным подходом к обучению и образованию, развитию, воспитанию и нейрокоррекции детей My Family Bilingual Center @my_family_center. Центр активно работал до 16 июля 2022 года, когда, в связи с военными событиями в стране, был вынужден временно закрыться. За годы работы центр помогал сотням детей раскрывать потенциал, развивать внимание, координацию и навыки обучения. Опыт и практика Юлии в рамках этого центра легли в основу её текущей работы с детьми в международных проектах и лабораториях. Юлия автор методики #физиологичноеобразование, основанной на знаниях детской психологии и законах развития тела и мозга ребенка. Создатель уникального курса для родителей и специалистов #нейропсихологияродительства, который помогает понять ПОЧЕМУ дети ведут себя определенным образом в определенном возрасте.
Юлия сочетает научный подход и практику, работая как с детьми, так и со взрослыми. Кроме работы с детьми, она является основателем уникального междисцилинарного центра тренировки мозга и частной мобильной лаборатории в Израиле под названием Brain , Body and Soul и @tolpyhina.neuro. lab, который объединяет знания о работе тела, мозга и души. Где каждый: и взрослый и ребенок может найти для себя полезные услуги: Картирование мозга (qEEG), функциональные отчёты. Нейрофидбэк / биофидбэк. Нейродиагностика, Нейротерапия и персонализированное сопровождение развития и обучения. Тренировка вариабельности сердечного ритма, дыхание, сенсомоторная интеграция. Родительское консультирование и сопровождение. Остеопатия. Корпоративные консультации.
В центре существуют комплексные программы для семей и супружеских пар, где помогаем наладить взаимопонимание, улучшить общение и гармонию внутри семьи;
Работа с high‑performance клиентами, профессионалами и лидерами, которые стремятся к личностному росту, максимальной эффективности и устойчивости к стрессу;
Ретриты и оздоровительные программы для взрослых, направленные на баланс мозга, тела и эмоций;
Бизнес‑тренинги и коучинг для руководителей и команд, где нейронаука применяется к продуктивности, лидерству и управлению стрессом;
Индивидуальные консультации и практики для улучшения внимания, координации, эмоциональной устойчивости и личной эффективности.
Выездные Lab Weekends: интерактивные мероприятия, практики и нейро-оценки с детьми и взрослыми, в сотрудничестве с организациями, блогерами, и образовательными платформами.
Я верю, что мозг - это ключ к пониманию себя, ребёнка, партнёра и даже бизнеса. Я начала свой глубокий путь с одного вопроса: почему моя дочка сталкивается с такими трудностями, и как я могу помочь? И с тех пор превратила путь от родителя до нейроспециалиста в систему, которая помогает другим: семьям, детям, парам, предпринимателям.
Я объединяю нейронауки, QEEG, HRV, психологию, физиологию и педагогику, чтобы: родители могли понимать своих детей и быть уверенными в своём родительстве, пары - перестать «бороться» и начать слышать друг друга, специалисты - видеть настоящую причину трудностей, а не поверхностные симптомы, предприниматели и спортсмены - восстанавливать ресурс, находить фокус и достигать пиковых состояний.
Я создаю пространство, где наука становится прикладной, а результат - глубоко человеческим: улучшенные отношения, раскрытые таланты и спокойствие внутри. Моя фишка - это сочетание знаний детской психологии, физиологии и нейробиологии с помощью различных инструментов.
Я объединяю современные методы для глубокой и индивидуальной работы с клиентами: QEEG, нейрофункциональная диагностика, нейрофитбек и HRV, LLLT - Целостный подход к пониманию работы баланса мозга и тела. Нейротерапия, основанная на данных. Эффективность, проверенная наукой. Поддержка для детей, взрослых и семей. Это безопасно.
Можно делать в любом возрасте - от новорождённых до пожилых. Результат виден часто уже через несколько недель. Даёт не только понимание проблемы, но и план её решения.
1. QEEG - картирование мозга
Создаем персональную карту активности мозга, чтобы точно определить зоны перегрузки, дефицита или дисбаланса.
Результат: чёткая диагностика и индивидуальный план нейрофидбек-терапии.
2. Нейрофункциональная диагностика - это оценка не просто структуры, а активности, координации и качества работы нервной системы в реальном времени.
Она показывает "как работает мозг". Включает тестирование рефлексов (примитивных, постуральных, координационных). Функциональные тесты на равновесие, глазодвигательные реакции, координацию. QЭЭГ для оценки активности сетей мозга. Тесты когнитивной производительности, социально-эмоционального и моторного развития, внимания, памяти, восприятия.
Результат: понимание сильных и слабых сторон в развитии ребенка, адаптация развития, обучения, воспитания, реализация максимально возможного потенциала каждого ребенка.
3. Нейрокоррекция и Нейрофидбек - тренировка мозга
Обучаем мозг саморегуляции в реальном времени через нейрообратную связь. Мягко и без лекарств восстанавливается баланс мозговой активности.
Результат: снижение тревожности, улучшение сна, внимания, настроения, устойчивости к стрессу.
4. HRV - контроль состояния нервной системы
Измеряем вариабельность сердечного ритма — важнейший показатель состояния вегетативной нервной системы. Используем для отслеживания прогресса и домашних практик.
Результат: развитие навыков саморегуляции, повышение устойчивости и энергии.
5. LLLT - фотобиомодуляция (низкоуровневая лазерная терапия)
Применяем низкоинтенсивный свет (лазер или LED) для стимуляции митохондрий и улучшения клеточного метаболизма.
Световые волны в красном и ближнем инфракрасном диапазоне активируют цитохром с-оксидазу, усиливая выработку АТФ — энергии, необходимой для восстановления клеток мозга и нервной системы.
Для кого это?
Дети и подростки: Поддержка нейроотличающихся, чувствительных и одарённых детей через призму научного подхода. Улучшение концентрации, памяти и учебных навыков. Снижение тревожности, раздражительности. Помощь при СДВГ, нарушениях сна, адаптации, понимания себя и эффективной реализации потенциала. Развитие эмоциональной саморегуляции и когнитивных навыков. Нейродиагностика и персанализированный план развития и обучения.
Семьи и Родители: Улучшение взаимодействия и атмосферы в семье. Стабилизация эмоционального фона. Поддержка в кризисах, конфликтах, разводе, после травм.
Взрослые: Индивидуальная нейротерапия для улучшения работы мозга. Повышение стрессоустойчивости и фокуса. Выход из состояния выгорания, усталости. Помощь при тревоге, депрессии, бессоннице. Через практики осознанного присутствия, мультимодальные нейроупражнения и фотобиомодуляцию участники смогут перезапустить энергетические процессы, улучшить работу нервной системы и почувствовать ясность ума и тела. Этот подход объединяет знания нейронауки, клеточной биологии и квантовой физиологии, помогая понять, как формируется наше здоровье и развитие, помогая участникам перестроить внутренние ритмы, восстановить энергию и повысить осознанность. Частоты света и вибрации взаимодействуют с митохондриями, активируя процессы выработки АТФ и обновления ДНК, помогая восстановить долголетие, баланс между телом и мозгом.
Лидеры. Организации. Карьера: Нейротерапевтический подход к развитию устойчивости, мышления и командной эффективности. Мозговая ясность и креативность. Быстрое восстановление после нагрузки. Повышение эффективности и уверенности. qEEG-анализ для оценки когнитивных и эмоциональных паттернов• Практикумы по управлению стрессом и нейробалансу. Консультации для бизнес-лидеров и HR на основе нейронауки.
Обычная диагностика ищет болезни и повреждения. Применяется при явных жалобах. Лечит последствия.
Функциональная диагностика ищет слабые места в работе мозга. Выявляет скрытые проблемы. Предотвращает и улучшает.
Для детей - это шанс подарить им максимально гармоничное развитие, лёгкое обучение и уверенность в себе.
Для взрослых - возможность сохранить ясный ум, энергию и активность на долгие годы.
Мозг — это не фиксированная система, он умеет перестраиваться и восстанавливаться. Главное - вовремя понять, что ему нужна помощь, и дать правильные стимулы. Индивидуальный подход - протоколы на основе QEEG и HRV. Только научно подтверждённые методы. Объективные метрики прогресса. Навыки, которые остаются на всю жизнь. Комплексная работа с телом и мозгом одновременно.
Помимо персональных консультаций занимаюсь организацией и проведением групповых тренингов, семинаров и вебинаров. Выступаю в роли эксперта и коуча для родителей, педагогов, руководителей детских учреждений, воспитателей, бабушек, дедушек, нянь и детей. Консультирую детские и семейные направления (школы, сады, центры развития, издательства, производителей одежды, игрушек и др направления). Предпочитаю во всем искать ПРИЧИНУ и работать с ней, а не бороться со следствием.
А еще я мама четверых горячо любимых девочек-билингвов. Поэтому понимаю и вижу проблемы развития, воспитания и обучения не только как специалист, но и как мама.
Чтобы стать высококлассным профессионалом своего дела училась и продолжаю учиться у лучших из лучших специалистов Америки, Англии, Голладндии, Германии, Франции, Канады, Израиля, Украины. Ищу нестандартные ответы на стандартные вопросы.
DIPLOMAS AND CERTIFICATES

.jpeg)



.jpeg)




















Иногда, когда у нас возникают трудности с детьми, в родительстве, семейных отношениях или в бизнесе, кажется, что ничего не помогает.
Мы пробуем всё - книги, советы, интуицию - и всё равно чувствуем, что что-то делаем не так. Порой приходит чувство беспомощности. Вина. И страх, что, может быть… мы просто плохие родители или партнеры.
Но знаешь что? Быть хорошим родителем - это не значит знать все ответы.
Быть хорошим бизнесменом - это не значит не допускать ошибки.
Это значит быть готовым продолжать задавать вопросы, учиться и быть рядом.
В Практической школе нейроразвития на протяжении всей жизни мы поддерживаем родителей, педагогов, специалистов, которые хотят глубже понять, как устроены мозг и тело -не потому что у них что-то не получается, а потому что им действительно важно.
Ты можешь быть сильным родителем и при этом чувствовать растерянность.
Ты можешь быть опытным специалистом и всё равно нуждаться в поддержке.
Искать ответы - это сила, а не слабость.
Нейропсихофизиологическая Модель: От ДНК до поведения
Brain. Body. Soul.
Все чаще родители сталкиваются с поведенческими, когнитивными или эмоциональными проявлениями трудностей у ребёнка: гиперактивность, истерики, затруднённости в концентрации внимания, затруднённом контакте с другими людьми, трудности в обучении. Часто это воспринимается как вопрос воспитания, лени, отсутвия мотивации; но на самом деле поведение и обучение - это верхний слой целой биологической пирамиды.
Эта диаграмма показывает междисциплинарную комплексную модель того, как работа мозга и поведение формируются из разных уровней в организме - от молекул до целого человека. Понимание каждого уровня помогает нам увидеть, что такие трудности, как агрессия, тревожность, депрессия, СДВГ или задержки развития и трудности обучения - это не просто «поведенческие и когнитивные проблемы», а признаки того, что на более глубоком уровне что-то работает неоптимально или нарушено.
Давайте ниже разложим поведение на несколько уровней следуя модели: генетика, клетки, мозговые сети и разберём каждый этап в деталях, чтобы понять, как связаны фенотип и физиология.

Уровень
ДНК / РНК / Белки





Уровень
Пути и Синапсы



Что происходит: Закладывается и строится фундамент.
На этом уровне работают самые фундаментальные механизмы: ДНК (генетический код, которые мы получаем от родителей) содержит инструкции для всех функций организма, РНК переносит эти инструкции, а белки выполняют работу - строят ткани, передают сигналы и управляют клеточной жизнью. Эти процессы закладывают основу для того, как клетки мозга будут развиваться и взаимодействовать.
ДНК - это как книга с «рецептами» или инструкциями, в которой записаны все возможные белки и ферменты, нужные организму. Эти инструкции определяют, как будет строиться мозг, как будут работать иммунная и эндокринная системы, и какие реакции будут происходить в ответ на стресс, питание или обучение.
РНК - это как курьер или повар, который «считывает» нужный рецепт из ДНК и переносит его к молекулярной фабрике рибосоме, где по этому рецепту создаётся белок.
Белки выполняют почти всю работу в клетке:
-
создают структуру (например, оболочки клеток и рецепторы),
-
обеспечивают движение веществ,
-
передают сигналы между клетками,
-
регулируют работу генов и запускают химические реакции.
Если на этом уровне происходит ошибка - из-за мутации, эпигенетического сбоя или нехватки строительных материалов (аминокислот, витаминов) - то клетки мозга и тела могут функционировать неправильно. Это может привести к дефициту нейромедиаторов, нарушению обмена веществ, нестабильности настроения и другим проблемам. Нарушения на этом уровне могут быть врождёнными или вызванными внешними факторами (экология, питание, стресс у мамы во время беременности). Даже если гены "в порядке", их активность может быть нарушена - это называется эпигенетикой. Например, хронический стресс может не только нарушать работу нейромедиаторов, но и буквально «выключать» гены, связанные с эмоциональной регуляцией и нейропластичностью. Это происходит за счёт эпигенетических изменений - химических меток, которые блокируют чтение определённых участков ДНК.
Например: При длительном стрессе повышается уровень кортизола - гормона, который может подавлять гены, отвечающие за рецепторы дофамина и серотонина. Это снижает способность мозга регулировать эмоции, справляться с тревогой и получать удовольствие. Также подавляются гены, связанные с ростом и восстановлением нейронов (например, BDNF - нейротрофический фактор мозга), что ухудшает память и обучение.
Если такие эпигенетические метки сохраняются длительно - особенно в детстве - это может «переписать» физиологию на годы вперёд. Хорошая новость: многие эпигенетические изменения обратимы через образ жизни, питание, восстановление сна и эмоциональную поддержку.
Какие вмешательства возможны:
-
Генетическое консультирование (например, анализ полиморфизмов COMT, MTHFR, MAOA и др.)
-
ОРГАНИЧЕСКИЕ КИСЛОТЫ В МОЧЕ: выявление функциональных метаболических изменений- даёт комплексное представление о метаболическом статусе здоровья человека и позволяет оценить выработку клеточной энергии, детоксикацию, обмен нейромедиаторов, выявить дефицит витаминов и антиоксидантов, окислительный стресс, нарушение функции митохондрий, избыточный рост ряда кишечных микроорганизмов. Дети, рождённые с нарушениями обмена органических кислот, не могут выводить некоторые продукты обмена из крови.
-
Поддержка детоксикации и митохондрий
-
Питание: Омега-3, витамины группы B, цинк, магний, витамин D - всё это необходимо для синтеза нейромедиаторов и корректной работы белков, здоровое питание без "мусорной еды". Противовоспалительная диета
-
Режим сна и бодрстования: во сне активизируются гены, отвечающие за восстановление тканей и регуляцию иммунной и нервной систем.
-
Эпигенетическая поддержка: снижение стресса, безопасная среда, телесные практики, уменьшение токсической нагрузки (тяжёлые металлы, избыток сахара). -группы, метил donors (фолат, В12), холин, цинк
-
LLLT - терапия холодным лазером активирует работу митохондрий
Если организм мамы и ребенка не получает нужные вещества, или если на гены влияют вредные факторы, развитие мозга с самого начала идёт по искажённой траектории. Это как строить дом на неровном фундаменте. Именно поэтому так важна рання стадия формирования мозга и нервной системы. Понимание этого уровня помогает увидеть, как даже лёгкие изменения на молекулярном уровне могут привести к значимым поведенческим и когнитивным трудностям - и почему так важно подходить к ним комплексно.
Что происходит:
На этом уровне работают химические посредники - нейромедиаторы, такие как дофамин, серотонин, норадреналин, глутамат и ГАМК. Они передают сигналы между нейронами через синапсы. Баланс и активность этих веществ определяют, насколько эффективно мозг регулирует возбуждение, торможение, внимание, мотивацию, настроение и поведение.
Почему это важно: Даже если клетки мозга структурно сохранны, нарушения в химической передаче сигналов (например, дефицит дофамина или дисбаланс ГАМК/глутамата) приводят к дисрегуляции внимания, тревожности, импульсивности и перепадам настроения. Это часто наблюдается при СДВГ, аутизме, депрессии, тревожных расстройствах.
Какие вмешательства возможны:
-
Анализ мочи или крови на метаболиты нейромедиаторов - даёт информацию о биохимическом "статусе мозга". Это лабораторное исследование, которое измеряет продукты распада нейромедиаторов (например, дофамина, серотонина, норадреналина, ГАМК) в моче или крови. Их уровень может показать, есть ли избыток, дефицит или нарушение метаболизма этих химических «сообщений мозга». Эти вещества играют важнейшую роль в регуляции нашего настроения, мотивации, сна, реакции на стресс и концентрации внимания. Даёт объективную картину, а не только наблюдения и жалобы. Помогает персонализировать вмешательства: выбрать нужные аминокислоты, витамины, диету или психотерапевтический подход. Позволяет отслеживать эффективность терапии.Снижает количество «проб и ошибок» в подборе препаратов или нутрицевтиков.
-
Браверман тест (Braverman Test)
-
В зависимости от результата тестов можно применить: Аминокислоты (тирозин, триптофан, 5-HTP) - «кирпичики» для нейромедиаторов.
-
Витамины и минералы (B6, магний, цинк, омега-3).
-
Диету и питание (например, больше белка утром, меньше сахара ).
-
Психоэмоциональные практики (дыхание, телесная терапия).
-
LLLT или HRV-тренинг
-
Физическая активность: аэробные упражнения способствуют выделению дофамина и серотонина.
-
Фармакотерапия (по показаниям): стимуляторы, антидепрессанты или анксиолитики - строго по индивидуальным рекомендациям лечащего врача.
Нейромедиаторы - это как «электрические кнопки» мозга. Если они работают не слаженно - сигналы либо «теряются», либо «перегружаются». Настройка этого уровня помогает мозгу вернуться к стабильной и гибкой работе.
Уровень
Сети и Сетевые структуры мозга


Что происходит:
Сенсорная интеграция - это процесс, при котором мозг собирает, организует и интерпретирует сигналы от органов чувств: зрения, слуха, осязания, равновесия (вестибулярной системы), глубинной чувствительности (проприоцепции), интероцепции и др. Это базис для ориентации в пространстве, безопасности и способности к регуляции.
Если ребёнок неправильно воспринимает сенсорную информацию (например, гиперчувствителен к звукам или не чувствует собственного тела в пространстве), он будет постоянно в стрессе. Поведение может казаться непослушанием, хотя на самом деле это реакция на сенсорную перегрузку или дезориентацию.
Какие вмешательства возможны:
-
Сенсорная интеграционная терапия (СИ-терапия): помогает мозгу научиться правильно обрабатывать сенсорные сигналы. Используются специальные упражнения, качели, мячи, туннели и т.д.
-
Развитие и формирование бинокулярного зрения, глазодвигательные упражнения и игры.
-
Развитие и формирование слухоречевого восприятия; упражнения для развитие речи.
-
Терапия через движение: йога, нейродвигательная терапия, балансировочные упражнения, которые развивают вестибулярную и проприоцептивную системы.
-
Интеграция первичных рефлексов: многие проблемы восприятия связаны с тем, что у ребёнка неинтегрированы ранние моторные паттерны (например, рефлекс Моро, АШТР, СШТР итд).
-
Остеопатия - восстанавливает баланс в нервной системе, снимает напряжение и зажастости в теле.
Если ребёнок не чувствует своё тело или его сенсорная система перегружена, он будет тревожным, импульсивным или, наоборот, заторможенным. Поведение здесь - крик о помощи, а не сознательный выбор.
Уровень
Системы
(Взаимодействие отделов мозга)


На этом уровне мозг объединяет сенсорные сигналы, память, эмоции и моторику в скоординированные сети. Различные области мозга работают как единая система: зрительная кора взаимодействует с лобной, эмоциональные центры с двигательными и т.д. Здесь формируются более сложные когнитивные функции: внимание, планирование, социальное взаимодействие.
Если мозговые сети не работают согласованно, это проявляется в нарушениях внимания, сниженной способности к саморегуляции, вспышках агрессии, трудностях в общении. Ребёнок может казаться рассеянным, капризным, но на самом деле его мозг не справляется с задачей синхронизации процессов.
Какие вмешательства возможны:
-
QEEG и нейрофидбэк: помогают выявить несбалансированные зоны активности (например, гиперактивность в лобной доле или дефицит в височных зонах) и тренировать их координацию. Осцилляции мозга (альфа, бета, тета-ритмы) и их соотношение показывают, насколько хорошо работают эти сети.
-
HRV и дыхательные практики: помогают согласовывать работу автономной нервной системы и мозговых сетей.
-
Нейрокоррекция - индивидуально разработанный комплекс занятий и упражнений, сочетающий в себе двигательные и когнитивные задачи.
-
Когнитивно-поведенческая терапия и тренировка внимания: помогают формировать нейросети, связанные с саморегуляцией, планированием, рефлексией.
-
Игровая и арт-терапия: активируют различные области мозга одновременно, способствуют интеграции межполушарного взаимодействия.
Слаженная работа мозговых сетей - это основа устойчивого поведения и способности адаптироваться. Нарушения на этом уровне - как оркестр, где каждый музыкант играет свою партию без дирижёра. Поведение становится хаотичным не по вине ребёнка, а из-за сбоя в координации нейросетей. Когда они рассогласованы, мы теряем способность управлять эмоциями и поведением.
Уровень
Поведение (фенотип)

Что мы видим: Поведение и обучение как вершина айсберга
Поведение - это внешнее проявление внутренней нейрофизиологической и сенсорной организации. Это то, что видит родитель, педагог, общество. Оно включает в себя эмоции, реактивность, импульсивность, агрессию, социальное взаимодействие, инициативу, мотивацию. Поведение - это результат работы всех нижележащих уровней: от генетики до электрофизиологии. Когда ребёнок ведёт себя «не так» или испытывает трудности в обучении- это не всегда выбор, не всегда плохое воспитание или «характер». Это может быть результат перегрузки сенсорной системы, дисбаланса ритмов, незрелых нейросетей или нехватки питательных веществ. Поведение - это крик о помощи организма, который не справляется с нагрузкой или не имеет необходимых ресурсов для адаптации.
Какие вмешательства возможны:
-
Функциональная и Нейро диагностика (QEEG, HRV, сенсорный профиль): помогает увидеть, что скрыто под поведением.
-
Нейротерапия и поддержка семьи: поведение - это также реакция на отношения. Поддержка привязанности, восстановление эмоциональной безопасности и понимания играет ключевую роль.
-
Индивидуальная программа развития потенциала и талантов или коррекции: основанная на данных всех уровней (питание, сон, движения, нейрофидбэк, СИ-терапия, нейрокоррекция ).
-
Образование родителей: понимание, что поведение - это симптом, а не цель вмешательства. Когда родители начинают видеть «подводную часть айсберга», они переходят от наказаний к поддержке.
Мы не "лечим" поведение или внешние симптомы, мы работаем комплексно с системой, которая стала причиной такого поведения, трудностей обучения, взаимодействия. Поведение - это зеркало, через которое можно увидеть, что нуждается в помощи: тело, мозг, сенсорная интеграция, безопасность. Интердисциплинарный подход - единственный способ получить целостную картину и создать устойчивые изменения. Ведь каждый ребёнок - это сложная система, в которой взаимодействуют биология, опыт, окружение и эмоциональные связи. Чтобы понять и помочь ребёнку, нужно уметь читать эту систему на всех уровнях. Поведение - лишь симптом. А настоящая помощь начинается там, где мы видим больше, чем просто внешнюю реакцию, а скрытые причины. Диагностировать на всех уровнях - от нейронных сетей до сенсорной интеграции и мозговых ритмов. И помогать ребёнку целостно, уважая его биологию, особенности и потребности. Это путь от наблюдения к глубокому пониманию, от реакции к профессиональной поддержке.


BRAIN.BODY. SOUL. МОДЕЛЬ КОМПЛЕКСНОГО РАЗВИТИЯ
Развитие ребенка и человека - это сложный, многослойный процесс, который начинается задолго до того, как ребёнок делает первые шаги или произносит первые слова.
С момента рождения, а ещё раньше - во внутриутробном периоде - мозг начинает выстраивать нейронные пути, на основе которых формируются движение, речь, внимание, эмоции и способность к обучению. Многие родители и специалисты привыкли смотреть на развитие ребёнка сверху - оценивая поведение, речь, учебные навыки. Но всё это - лишь вершина айсберга. Под ней скрыт мощный фундамент - рефлексы, сенсорные системы и нейромоторное развитие, от которых зависит работа всех высших функций мозга.
Когда ребёнок или взрослый сталкивается с трудностями - будь то внимание, тревожность, гиперактивность, речевые задержки или проблемы с обучением - корень проблемы часто лежит не в поведении, а в незрелости нейросетей. Если один из ранних этапов развития прошёл неполноценно, мозг вынужден «компенсировать» за счёт других структур. Это создаёт нагрузку, истощение, снижает концентрацию и эмоциональную устойчивость.
Поэтому моя диагностика рассматривает не только симптомы, но и базовые уровни развития нервной системы, становится ключом к настоящему пониманию причины трудностей развития у детей и взрослых. Это глубокий анализ, который показывает не просто что происходит, а почему это происходит. Такая система диагностики позволяет проследить всю цепочку развития нервной системы - от автоматических телесных реакций до высших исполнительных функций, от рефлексов к когнитивным функциям - от автоматических реакций младенца до способности мыслить, планировать, адаптироваться и регулировать себя. Прежде чем работать с рефлексами и моторным развитием в реабилитации, важно обеспечить мозг энергией и снизить воспаление. Без этого любые упражнения, реабилитация и развитие могут быть не столь эффективными.
Благодаря продвинутому оборудованию и технологиям в нашей исследовательской лаборатории мы анализируем, насколько:
-
интегрированы первичные рефлексы (Моро, Галанта, сосательный и др.),
-
развиты сенсорные и моторные системы (нейрозрение: саккады, фиксации, плавное слежение, конвергенция, динамческое зрение, слух, вестибулярная, проприоцептивная, тактильная),
-
скоординирована двигательная и постуральная база, сформированы постуральные рефлексы,
-
зрелы речевая, эмоциональная и социальная сферы,
-
сформированы внимание, память, саморегуляция и учебные навыки.
Такая диагностика вместе с QEEG длится 4-5 часов и даёт многослойное понимание состояния мозга и тела ребёнка. Это глубокий анализ, который показывает не просто что происходит, а почему это происходит. Это не просто тестирование - это нейропрофиль человека, который показывает, как работает его мозг изнутри.
Чтобы увидеть, как работает мозг на уровне электрической активности, мы дополняем исследование QEEG (квантитативной электроэнцефалограммой) - «картой мозга». QEEG показывает:
-
баланс между правым и левым полушарием;
-
активность отдельных зон, отвечающих за речь, внимание, память, эмоции;
-
наличие перегрузки или, наоборот, сниженной активации;
-
возможные биомаркеры состояний, таких как тревожность, СДВГ, ПТСР, депрессия, задержки развития, бессонница и др.


Объединяя нейрофизиологическую диагностику развития и QEEG-картирование, мы получаем максимально полное представление о работе мозга — и теле, и психике, и эмоциях.
Нейродиагностика показывает, как формировались связи и функции.
QEEG показывает, как мозг функционирует прямо сейчас
HRV показывает баланс работы симпатической и парасимпатической систем.
Вместе они создают уникальную карту нейропрофиля человека: от структуры до динамики, от "корней до вершин".Такой комплексный подход помогает:
- точно определить источник трудностей,
- подобрать персональный план коррекции,
- усилить естественные ресурсы мозга, открыть таланты
- создать основу для устойчивого развития и баланса.
Такая компексная междисциплинарная диагностика - редкость даже в мировом масштабе. Всего единицы специалистов на планете объединяют эти подходы -глубокую телесно-нейрофизиологическую оценку и QEEG-анализ активности мозга. Это не просто исследование, а мощный инструмент понимания личности, потенциала, эффективности и пути коррекции. Он помогает не только детям, но и взрослым, пережившим стресс, травмы, депрессию или перегрузку, восстановить баланс между телом, эмоциями и мышлением.
Если вы чувствуете, что ваш ребёнок (или вы сами) сталкиваетесь с трудностями во внимании, обучении, эмоциях или поведении -начните с диагностики, которая даст ответы, а не предположения. Запишитесь на комплексную нейродиагностику + QEEG-картирование и получите полную картину того, как работает мозг.
Мы поможем понять причину, увидеть потенциал и выстроить путь к гармонии и развитию.


Свяжитесь с нами
Остались вопросы или предложения? Хотите заказать семинар для себя или своей организации? Свяжитесь с нами, чтобы узнать больше.
_edited_edited.png)








